Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA MADRASAH         : MA...............................

MATA PELAJARAN           : AL QUR’AN HADITS

KELAS/SEMESTER             : XII/II

ALOKASI WAKTU              : 6 JAM PELAJARAN

PERTEMUAN KE                : 7-9

Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al Qur’an dan Hadits tentang makanan yang halal dan baik

Kompetensi Dasar:

1.            Menerjemahkan QS. Al Baqoroh: 168-169, QS. Al Baqoroh: 172-173 dan hadits tentang makanan yan halal dan baik

2.            Menjelaskan kandungan  QS. Al Baqoroh: 168-169, QS. Al Baqoroh: 172-173 dan hadits tentang makanan yan halal dan baik

3.            Menunjukan perilaku orang yang mengamalkan  QS. Al Baqoroh: 168-169, QS. Al Baqoroh: 172-173 dan hadits tentang makanan yan halal dan baik

4.            Mengidentifikasi makanan yang halal dan baik seperti yang terkandung dalam  QS. Al Baqoroh: 168-169, QS. Al Baqoroh: 172-173 dan hadits tentang makanan yan halal dan baik

5.            Menerapkan kandungan  QS. Al Baqoroh: 168-169, QS. Al Baqoroh: 172-173 dan hadits tentang makanan yan halal dan baik

Indikator Hasil Belajar:

Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa mampu:

1.            Membaca ayat dan Hadits tentang makanan halal dan baik

2.            Menerjemah kan ayat /hadits tentang makanan halal dan baik

3.            Menyimpulkan ayat tentang makanan halal dan baik

4.            Memberikan contoh makanan yang halal dan baik

1.            Tujuan pembelajaran

Setelah proses pembelajaran peserta didik mampu memahami  ajaran Al Qur’an dan Hadits tentang makanan halal dan baik

Karakter yang diharapkan:

             Kerja keras

             Rasa ingin tahu

             Jujur

             Disiplin

             Religius

             Bersahabat/komuniktif

2.            Materi Ajar

             Makanan yang halal dan baik

             Q.S. surat Al Baqoroh: 168-169

3.            Metode Pembelajaran

Inquiring Minds Want to Know (Melihat pengetahuan siswa): Teknik sederhana ini dapat membangkitkan keingintahuan siswa dengan meminta mereka membuat perkiraan-perkiraan tentang suatu topik atau pertanyaan. Biasanya ssiwa cenderung diam ketika diajak untuk membahas materi-materi yang belum dipecahkan pada pertemuan sebeumnya jika diminta untuk menjawab secara bersama-sama dalam satu kelas.

4.            Langkah pembelajaran

a.            Kegiatan awal

             Mengamati dan mengarahkan siswa agar siap memulai pelajaran

             Mengawali pembelajaran dengan mengucap salam dan berdo’a

             Melakuan tes penjajakan (pretes)dan mengidentifikasi keadaan siswa

             Mengingatkan pelajaran yang telah diterima dan mengaitkan pada pelajaan baru

             Penjelasan singkat tentang tujuan dan proses pembelaran yang akan dijalani siswa

b.            Kegiatan Inti

             Susunlah satu pertanyaan tentang pelajran yang dapat membangkitkan minat siswa untuk mengetahui lebih lanjut atau mau mendisusikannya dengan teman

             Usahakan pertanyaan yang disusun berdasarkan estimasi hanya diketahui oleh sebagian kecil siswa. Misalnya, mengapa agama islam diturunkan! Gunakan kata-kata: coba perkirakan, apa kira-kira, bagaimana akibatnya , dll

             Anjuran setiap siswa unutk menjawab pertanyaan menurt pengetahuan yang dimiliki tanpa harus bergantung pad ajaewaban orang lain

             Pendidik sebaiknya tidak memberi jawaban secara langsung, tetapi menampung semua dugaan-dugaan. Biarkan siswa bertanya-tanya tentang jawaban yang benar

             Gunakan pertanyaa dan jawaban sswa sebagia jembatan untuk mengajarkan apa akan dipelajari siswa sesuai dengan topik

             Berikan jawaban yang benar dari pertanyaan yangdisampaikan, ketika ditengah-tengah menyampaikan materi pelajaran

             Mintalah beberapa orang siswa untuk menyamaikan tanggapan dari apa yang disampaaikan pendidik dalam pembelajaran.

c.             Kegiatan Akhir

             Memberikan penegasan dan menyimpulkan materi ajar yang sudah dipelajari

             Memberikan post tes untuk mengetahui hasil pembelajaraan

             Memberikan tugas mandiri untuk mendalami materi ajar

5.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

a.            Lembar peraga yang berisi peta konsep sesuai materi ajar

b.            Lembar peraga yang berisi sketsa penerapan konsep sesuai materi ajar

c.             Buku ajar/buku pakaet yang diterbitkan DEPAG Pusat Jakarta

d.            Buku referensi sesuai dengan mata pelajaan yang diajarkan

e.            Lembar kegatan siswa “HIMAH” Forum Guru Bina PAI

6.            Penilaian

a.            Kognitif (Tes Lisan/Tulis)

No.         Item Soal             Bobot    Catatan

1              Bacalah ayat dan hadits tentang makanan yang halal dan baik !   3             

2              Terjemahkan ayat/hadits tentang makanan yang halal dan baik !               4             

3              Salinlah ayat atau hadits tentang makanan yang halal dan baik ! 4             

4              Simpulkan ayat dan hadits tentang makanan yang halal dan baik !             4             

5              Jelaskan maksud dari Q.S. Al Baqoroh ayat 168 !                5             

b.            Afektif (Pengamatan Minat dan Sikap)

No.         Nama Siswa        Aspek Penilaian Afektif Jumlah Skor        Nilai       Catataan

                                Respon Disiplin  Kerja sama          Tuntas Tugas                                     

1                                                                                                                             

2                                                                                                                             

3                                                                                                                             

c.             Psikomotorik (Unjuk Kerja)

No.         Nama Siswa        Aspek Penilaian Psiomotorik       Jumlah Skor        Nilai       Catatan Guru

                                Penguasaan       Sistematika         Kecakapan          Mutu Karya                                       

1                                                                                                                             

2                                                                                                                             

3                                                                                                                             

                                                                                                Kebumen, ..........................

KEPALA SEKOLAH                                                             GURU MATA PELAJARAN

Catatan:................................................................................................................................................................................................................................................................................